闽讯：高考结束了！福州一线名师点评高考全国卷(图)

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看到孩子的高考结束，妈妈兴奋地哭了

海峡网6月9日报道(海都记者李建芳·罗小春·洋洋郑琳琳/文毛朝青/图) 6月8日17时，全省17.5万考生离开考场，年普通高考落下帷幕。 省教育考试院表示，今年，我省高考考场秩序井然，试题试卷安全，未发生丢失、泄露。 今年是我省采用全国卷的第一年，全国卷的题型、难度更是备受社会瞩目。 为此，海都记者将采访福州三中各科高三一线名师，对全国卷进行点评，为下一届考生复习提供一点建议和方向。

【国语】全体平静的作文意外

点评人:福州三中高三国语集备组周林晶

从考试用纸整体来看，整体比较平静，对考生来说没有突兀感，只是作文给考生带来了小事故。 论述文选的资料是甲骨文，文言文摘自《宋史》，诗歌鉴赏是李白的《五言古诗》，人物传记以今年春天刚去世的陈忠实为传主，文案材料可以说是考生比较容易接受的。

从题型上看，试题设计基本符合考生备考训练方向，其中诗歌鉴赏中的用典、语用最后的思维导图，都是在省质检时遇到过的。 所以，应该不会给考生带来很大的答题障碍。 成语将原来三个同义词的辨析变为六选三以前流传的题型，扩大考查面，连贯的试题也将原来的选句变为关联词和代词的选择，更具对比性。 这样的变化在查阅文案方面没有刻意增加难度，考生应该可以比较自由地应对。

最大的变化是作文。 命题的形式从文案材料变成漫画是出乎意料的。 但是，这次的作文，可以写的文案很多，深而浅，但是关于材料可以分解，也可以考虑。

教育建议:从这本全国卷可以看出，高中语文教育的目的之一是培养学生成为有思想的人。 可以让学生多读书，多积累，多思考，培养自己的逻辑思维能力，不在高考中发生变化。

【英语】话题新奇词汇丰富

福州三中高三英语集备组林肖含

整体难度适中，以中档题和基础题为主，难度比例合理，考点宽，无偏题，体现了课程改革对学生核心素养的要求。 的命制和选择渗透在新课程理念中，注重英语语言的核心知识、考生的语篇意识、语用能力、逻辑思维能力，侧重于具体语言情况下的知识理解和运用。

试卷所选话题具有深度和广度，考查学生对中外文化内涵的了解，比较文化异同，话题涉及女性平等、隔世教养、社会关怀等，具有国际视野和中国情感，令人耳目一新，符合学生生活经验、学习优势和认识水平

此外，试卷在词汇考核中要求严格，涵盖面广，强调语境下所学知识整合运用的能力，需要学生扎实灵活的语言能力，学习使用。

教育建议:今后在英语教学中要学习观察夯实语言的基础，运用所学知识在具体的语境下处理问题。 另外，不仅要增加阅读量、多读，还必须广泛阅读，积累丰富的知识面。

【数学】(理/句)基础强调应用程序

点评人:福州三中高三数学集备组耿熹

理科试卷难度适中，试题维持着对思考量和计算量的要求，大部分试题学生都很容易拿到。 关注试卷基础知识的考核，要求学生做比较扎实的基本功。 值得注意的是，(4)问题和( 16 )问题分别调查了几何概形和线性规划的应用问题，这是近年来在全国卷首次出现，问题并不难，但要求学生在复习阶段能够全面掌握高中的基本知识。

问题还突出了学生将现有数学知识、做法和思想转入新情况处理问题的能力，重视逻辑推理能力，强调数学通识法和应用意识，突出了高考能力的构想优势。 转入(7)项那样创立函数基本性质、函数和导数等知识的问题情境，结合图形考查数形结合、推理论证能力的第(4)、( 16 )、( 19 )题都是生活中的应用问题，学生运用数学工具和做法，

文科试题保持一贯的试题结构和生命制风格，试题简洁，其中(7)、(9)、( 10 )、( 11 )、( 16 )试题与理科试题一致，(8)、( 19 )、( 21 )试题和理科卷为姊妹试题的形式

文科数学题的选择题难度适中，以中级题为主，有助于学生在考场上正常发挥水平。 求解问题( 18 )是创新的，以正三棱锥为载体，结合作图问题综合考查空间想象、推理论证和计算求解能力，学生在本题中会遇到一些困难。 ( 19 )问题结合函数知识，考查概率统计思想在实际生活中的应用，浏览量大，综合性强，区分度大。

教育建议:从近年来的数学全国卷来看，无论文科还是理科，复习时首先要重视基础知识的全面性，不要忽视任何一个知识点。 其次，要关注通用的数学方法和思想的应用，提高逻辑推理能力，提高数学综合素养。 教师在课堂上全面复习学科的各知识点和做法，鼓励学生独立思考，培养学生的思维能力，提高学生的数学素养，提高学生应用知识、解决问题的能力，可以从容面对全国卷高考命题的优势。

【文综】政治:能够引导正确的价值观

点评人:福州三中政治集备组陈晓庆

整体试卷整体平稳，紧密结合国家背景，着眼于青少年学生的成长需要，可以立足于基础知识能力的检验。 与往年全国卷相比，知识点调查、结构、分数、得分、顺序排列等无明显变化，仍以四选二题型为主，问答仍是经济、政治组合、文化、哲学、开放性组合。

今年的全国卷有以下优点:一是题型上出现新的、漫画，引导题型。 这是近年来的全国卷所没有的。 二是时政性强，紧扣时代脉搏。 党的意志和国家政策相结合，体现强烈的时代节奏感。 例如，在选择题第18题中，考察依法治国和民族政策。 选择题22题，调查民生相关劳动关系的大题38题，调查一带一路。 三是试卷能够引领正确的价值观，弘扬主旋律。 第一出现在大问题第39题中，面对民族英雄、民族精神的讨论，反驳错误的观点，引导学生建立正确的价值观。 四是继承以前流传下来的文化，增强文化自信心。 如选择题第19题，考查华阴老腔，前传与现代相结合，迅速发展优秀的以前流传下来的文化，增强学生对中华文化的自觉和信心。

教育建议:要夯实基础，加强培训提高相关能力，如新闻提取能力等，也要关注长期热点。

历史:重视能力素养

福州三中历史教育研究组缪明燕

问题立足于高中历史教育的实际，学科主干知识突出。 选择题和非选择题严格、平实、设问确定，考点和能力水平分布合理。 在试卷的学科分数分配和试卷的结构方面，不变。

卷子主要有以下几大优点:一是具体学科素养思路清晰，在答题思维上提倡多角度的发现、拆解和处理问题。 强调答题史出、史论结合，强调语言表达上逻辑严密，答题文案要求分解通史。 近五年来，大题第40题最稳定，题型和能力要求、调查方向基本稳定。 第41题依然保持开放的形式，重视能力的构想和素养的构想。 要求学生运用评价、归纳方法论证历史问题。 二是关注30、31等社会热点。 第三，像第45题的谱牒一样，重视以前流传下来的文化考察。 四、试卷的表达方法多样，不仅有文案资料，还有图表等。 五、注重历史阶段的特点，如28题、29题等。

教育建议:重视新材料、新情况，重视主干知识、多角度、多层次的分解和处理问题。 将历史学习的范畴从注重史实、概念的把握到历史阶段性特征的把握和历史快速发展规律的凝固。

地理:重视综合思维能力[/s2/]

福州三中高三地理集预备组郑友强

今年的全国卷与年福建卷相比侧重点有所不同，年福建卷更加强调学生图表的分解能力，各问题组都布置了等值线图或景观图。 年全国卷更加强调了学生的素养。 考察人的协调观、综合思维、地域认同、地理实践力等。 联系生产、生活实际作为背景提问，收紧课标和考纲，重视学科素养、学科能力和基本原理的考核。

今年高考地理卷中的6幅图中4幅都是区域纬网图，要让学生对区域有基本的认识。 试卷瓷器、城市规划、贝壳堤、茉莉产业等背景材料都来自生产生活中，诱惑学生从地理角度认识和欣赏地理环境，全书对学生综合分解问题素养要求很高。

教育建议:必须重点培训学生学科素养，关心培训学生阅读阅读资料、分解资料的能力，用地理的眼光认识和欣赏地理环境，学习综合思维的能力和素养。